TransPATIO

El patio de escuela como reflejo de la sociedad.
¿Qué dice de nosotros la dura pista de hormigón con dos porterías como única superficie de recreo de niñas y niños de entre 6 y 12 años?
Entendemos el patio como un lugar para la transformación y, para que así sea, este espacio debe transformarse. Para que sea un reflejo de la sociedad que queremos construir.

Planteamos el patio como un lugar en el que garantizar el derecho a JUGAR de las niñas y niños, en democracia, sin discriminación. Nuestro patio no entiende de diferencias de género, ni de monopolios de juego, ni de jerarquías.

Queremos un patio inclusivo. En el que tengan cabida todos los juegos. Donde la imaginación sea la principal protagonista.

Con este objetivo, hemos desarrollado un programa de intervención que, adaptándose a las singularidades de cada patio, puede aplicarse a cualquier patio de escuela cuya superficie de recreo es la tristemente conocida pista de hormigón.

Y lo hemos aplicado al patio de la escuela PROSPERITAT, del distrito de Nou Barris (Barcelona).

Autora: Eva Gutiérrez López

Escola d’Art i Superior de Disseny Deià, Barcelona

Profesor: Toni Valls