Casas y Escuelas

El jurado valora este sugerente y revelador trabajo sobre las bases de un nuevo modelo escolar de los arquitectos Mary Medd y David Medd. Por una parte, desde el contexto del estado de bienestar inglés, visibiliza el trabajo de estos funcionarios, perfiles poco o nada abordados frente a trabajos profesionales fuera de la administración.

Por otra parte es relevante para el debate arquitectónico actual ya que pone el acento en la humanización de los entornos de aprendizaje, entendidos como espacios para los cuidados y vinculados con la domesticidad.