TOPOGRAFIA EDUCATIVA

Este proyecto consiste en repensar el espacio del patio vinculándolo directamente al proceso de descubrimiento y aprendizaje, facilitando aquellas experiencias lúdicas que refuerzan lo que pasa en el aula, explorando el potencial de la forma y la materia para desarrollar los sentidos de los niños. Para eso, se ha construido una estructura hecha con paneles de madera, paralelos entre sí, colocados de manera estratificada, con espacios entre ellos para proporcionar luz y visibilidad en el interior. Esta estructura, nace en el patio de infantil, y al mismo tiempo que los niños van haciéndose mayores y van evolucionando, la estructura también lo hace y pasa al patio de primaria siguiendo esta evolución.

Gracias a las formas orgánicas y a la forma en que está construida esta estructura, permite que los niños se puedan sentar, esconderse y subir por encima, consiguiendo de esta forma que tengan total libertad para jugar, experimentar, imaginar, crear nuevos juegos y formas de socializarse, fomentando también su psicomotricidad. También, estas formas, ayudan con el aprendizaje, ya que como la estructura está estratificada, pueden enseñarse a contar, están en contacto con la naturaleza, ya que se trata de formas orgánicas que simulan la topografía de las montañas, y también pueden adentrarse en el mundo de la iluminación, porque al estar los listones de madera separados entre sí, la luz del sol se filtra entre ellos, iluminando el interior creando varios juegos de luces y sombras al mismo tiempo que van pasando las horas y el Sol va cambiando de posición.

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